全校各单位：
经河南省社科联、河南省经团联评委会评审，米兰（中国）2023年度申报课题30项，获批立项18项，结果详情见附件1。
米兰（中国）2022年度立项37项，提交结项材料35项，准予结项32项，其中一等奖3项，二等奖3项，结项26项。结果详情见附件2。
结项证书和立项通知单领取时间另行通知。请各课题组严格按照立项通知的要求和课题设计方案，认真组织实施，按时完成课题研究任务，及时报送结项材料。
科技处
2023.07.03
附件1：
2023年度河南省社科联调研课题立项结果
（共18项）
编号 |
课题名称 |
负责人 |
SKL-2023-190 |
河南省红色文化资源保护利用研究 |
李瑞娟 |
SKL-2023-750 |
高职院校思想政治教育与创新创业教育融合路径探析 |
冯元 |
SKL-2023-776 |
新媒体环境下高校思想政治教育的创新研究 |
王靖 |
SKL-2023-1286 |
新时代基于沉浸式艺术体验的大学生积极心理品质培育研究 |
张嫚 |
SKL-2023-1674 |
新时代河南形象塑造研究 |
朱益兵 |
SKL-2023-1689 |
大数据时代河南网络舆情的传播与治理研究 |
丁爱萍 |
SKL-2023-1959 |
新媒体视域下河南非遗文化推广与复兴研究 |
聂帅 |
SKL-2023-2073 |
乡村振兴背景下河南省农旅融合全产业链发展策略 |
王启 |
SKL-2023-2089 |
“书香河南”建设背景下河南优秀传统文化融入高职人文课程的有效 |
邓桦 |
SKL-2023-2291 |
乡村振兴战略视角下兰考县域乡村旅游质效提升研究 |
尚晴 |
SKL-2023-2556 |
基于数字孪生技术下的老旧小区改造研究 |
姚鹏 |
SKL-2023-2639 |
河南小微企业生存状况与纾困措施研究 |
侯冬梅 |
SKL-2023-2677 |
河南高校全链条创新生态系统构建研究 |
丁云霞 |
SKL-2023-2695 |
基于能值理论的“绿水青山”生态经济价值实现机制研究 |
田桂桂 |
SKL-2023-2733 |
河南省乡村管理服务数字化实施路径与质量评价研究 |
杨晓钦 |
SKL-2023-2756 |
乡村振兴战略下小农户发展瓶颈与对策研究 |
张宏祥 |
SKL-2023-2830 |
进一步做强河南县域特色产业研究 |
申欣欣 |
SKL-2023-2867 |
乡村振兴背景下河南农村电商高质量发展策略研究 |
戴玉 |
附件2：
2022年度河南省社科联调研课题获奖与结项名单
（共32项）
一等奖（共3项）
编号 |
课题名称 |
负责人 |
SKL-2022-750 |
河南食品产业转型升级背景下高职食品专业人才培养模式改革研究 |
陈姗姗 |
SKL-2022-782 |
融媒体视域下高校网络文化育人创新与实践研究 |
郝迪婧 |
SKL-2022-1790 |
中原学视域下“黄河号子”的基因解码与应用推广研究 |
余楠 |
二等奖（共3项）
编号 |
课题名称 |
负责人 |
SKL-2022-1178 |
“双高计划”视域下高等职业教育提质培优路径研究 |
马晓慧 |
SKL-2022-1780 |
以科学思维赋能新时代黄河水文化传播研究 |
高维峰 |
SKL-2022-2012 |
新发展格局下河南土地流转的现状调查研究 |
王冬梅 |
结项（共26项）
编号 |
课题名称 |
负责人 |
SKL-2022-202 |
新时期高职院校党建引领师德师风建设路径研究 |
沈艳河 |
SKL-2022-206 |
信息化时代加强高校意识形态工作的策略研究 |
王建设 |
SKL-2022-246 |
社会主义核心价值观引领下黄河廉政文化长廊建设研究——以黄河开 |
韩晓育 |
SKL-2022-437 |
豫北地区“村改居”社区公共文化服务供给机制研究 |
王名哲 |
SKL-2022-684 |
新时期高校来华留学生课程思政协同育人机制创新发展研究 |
王晓岚 |
SKL-2022-791 |
新时代高校思想政治教育创新发展研究 |
朱玮 |
SKL-2022-933 |
提质培优背景下高职学生课堂学习效果提升的研究 |
靳玉娟 |
SKL-2022-1007 |
“双高”建设背景下高职院校体育课程思政的实践路径研究 |
熊西宇 |
SKL-2022-1040 |
英烈精神融入高职院校“课程思政”的弘扬路径探究 |
胡宇涵 |
SKL-2022-1057 |
“互联网+教育”促进城乡教育均等化的机制研究 |
杨芊 |
SKL-2022-1106 |
促进河南义务教育优质均衡发展对策研究 |
侯静 |
SKL-2022-1146 |
协同创新视角下河南省高校科技创新能力提升研究-以本科层次职业 |
王宗舞 |
SKL-2022-1194 |
“双高”绩效管理视域下的高职教育高质量发展研究 |
王敏 |
SKL-2022-1195 |
协同创新视角下高职院校创新创业教育教学模式研究与实践 |
胡泊 |
SKL-2022-1237 |
“新文科”背景下高职公共英语课程思政教学设计与实践研究 |
王享 |
SKL-2022-1265 |
新文科背景下高职院校国际中文教育创新与发展研究 |
李娅菲 |
SKL-2022-1354 |
体教融合理念下高职院校体育内涵式发展实践困境与推进策略 |
冯建 |
SKL-2022-1528 |
媒介融合视角下的高校学生网络素养培养路径实证研究 |
管欣 |
SKL-2022-1570 |
河南红色文化的当代价值及其传承研究 |
李思荟 |
SKL-2022-1786 |
生态文明建设背景下黄河水文化的保护利用与传承发展研究 |
闫灵芝 |
SKL-2022-2197 |
非物质文化遗产在全面推进河南省乡村振兴中的作用研究 |
耿风 |
SKL-2022-2293 |
南水北调中线河南水源区生态保护与高质量发展研究 |
李孝坤 |
SKL-2022-2459 |
新发展阶段下规模性返贫的防范与治理机制研究 |
张贵豪 |
SKL-2022-2538 |
新冠肺炎疫情冲击下河南中小企业生存与发展研究——基于数字化赋 |
邹新忠 |
SKL-2022-2734 |
基于乡村振兴战略的河南省生态文旅发展探析 |
闫曾 |
SKL-2022-2775 |
河南省行游结构演变与旅游质量提升研究——以郑州方特欢乐世界为 |
牛海燕 |
未结项（共5项）
编号 |
课题名称 |
SKL-2022-37 |
黄河文化助推河南乡村振兴的路径研究 |
SKL-2022-787 |
黄河文化融入高校思想政治教育的价值意蕴及路径研究 |
SKL-2022-937 |
水文化背景下团体辅导在水职院校学生干部培训中的应用 |
SKL-2022-396 |
海绵城市综合效益的构成及量化模型研究 |
SKL-2022-2015 |
新形势下河南高职教育深化产教融合路径研究 |
