米兰体育教师下企业实践锻炼管理办法

为适应学校事业发展的需求，打造一支以“双师型”教师为主体的师资队伍，鼓励和支持米兰（中国）专任教师多渠道多途径到企业实践锻炼，增强教师队伍的职业素质、职业能力和创新能力，现结合米兰（中国）实际制定教师下企业实践锻炼管理办法，具体内容如下:

    一、实践锻炼对象

米兰（中国）专任教师。

二、实践锻炼形式

（一）专业课教师

1.脱产到企业实践锻炼。

2.假期到企业实践锻炼。

3.到企业指导学生顶岗实习同时开展实践锻炼。

4.承担完成企业产品研发、技术服务等横向项目。

5.到校内与专业相关的业务部门挂职锻炼（如：财务、审计、基建等）。

（二）公共课教师

1.定期开展课程调研。

2.担任社团指导教师，指导学生社团开展活动。

3.担任学生社会实践活动指导教师。

4.担任辅导员或班主任。

    三、实践锻炼任务、时间和成果

（一）任务

1.熟悉企业生产、技术、设备、工艺或设计的现状和发展趋势，参与企业生产计划的制定和特定技术岗位的生产工作，撰写产品质量或施工质量报告，提升专业实践能力。

2.开展企业调研，收集整理生产案例。将具体的生产项目任务案例转化为教学项目案例，提高学校人才培养与企业岗位需求之间的吻合度。

3.参与企业生产、经营过程的问题诊断与改进工作，提出解决问题的方案，通过技术咨询、技术服务等方式，提升服务企业的专业技术能力。

4.完成课程调研，撰写调研报告；完成指导学生社团、社会实践等工作，提高学生第二课堂活动水平。

（二）时间

专业课教师参加实践锻炼周期原则上为5年。1个周期内必须有累计不少于6个月的现场实践锻炼经历，1年内教学院部人均不少于1个月。

公共课教师参加实践锻炼周期原则上为2年。1个周期内，必须完成2次以上课程调研，或指导1个学生社团半年以上，或参加2次以上社会实践活动，或担任辅导员、班主任。

学校将此作为教师职称晋升、岗位聘任、评优评先等的必备条件。

（三）成果

1.专业课教师

（1）按照实践记录本的要求做好记录。

（2）根据实践情况，撰写调查研究报告1份。

（3）收集、整理形成2个以上相关专业的教学案例。

（4）提供熟练完成专业核心技能操作演示视频资料1份。

（5）取得相关专业或行业中级及以上证书，或在正规刊物发表与实践工作有关的论文。

以上1、2、3项为必须完成任务，4、5项为可选完成任务。

2.公共课教师

（1）课程调研报告2份。

（2）社团指导教师聘书、指导社团工作总结1份、社团管理部门出具的考核结果。

（3）指导社会实践活动工作总结2份、相关部门出具的证明材料。

（4）学生处出具的担任辅导员或班主任的工作证明。

以上任务4选1。

    四、组织管理

（一）工作程序

1.各院部根据专业建设的需要和师资队伍实际，年初制定专业教师下企业实践锻炼计划，并填写《XX年专业教师下企业锻炼计划汇总表》（附件1）。按照规定的时间要求，科学规划，合理安排。

2.按年度计划选派到企业实践锻炼教师，填写《教师下企业实践锻炼申请表》（附件2），院部审核同意后提交学校备案。

（二）企业选择

1.各院部要与企业积极联系，每个专业要建立1-2个稳定的教师实践锻炼基地。教师实践锻炼要以实践基地及学生就业比较集中的企业为主。

2.对于个人联系的企业，院部要主动与企业联系保证实践质量。

（三）考核

教师下企业锻炼的考核以过程监督考核和结果性评价考核相结合的原则进行。

1.专业课教师

（1）过程监督考核包括：实践记录本、企业考勤、企业证明及学校检查抽查记录等。

（2）结果性评价考核包括：按照要求提交的相关成果材料、个人成果等。

（3）考核等次参照《专业教师企业实践锻炼考核指标》（附件4），等次分合格和不合格两个等次。

2.公共课教师

公共课教师完成实践任务考核以提交结果为考核依据，等次分合格和不合格两个等次。

（四）要求

1.实践锻炼教师不得随意变更企业和时间，要严格要求，自觉遵守国家法律法规及企业有关制度和纪律。

2.教师在企业实践中视同企业员工，正常参加企业考勤，确因有事、病请假的，须经企业、院系部同意报学校备案,请假制度参照企业及学校相关规定执行。

3.各院系负责建立教师下企业实践锻炼的专项档案，确保资料完备可查。

    五、经费

脱产或暑期到开封市以外地区实践锻炼的教师经考核合格后，参照《米兰体育有关劳务报酬标准规范（试行）》发放补助（每人每天40元）。

    六、本办法由教师工作部负责解释。

    七、本办法自发布之日起试行。

                          教师工作部

                           2019年3月29日