做一名党和人民满意的好老师，必须道德高尚，有仁爱之心，带头践行社会主义核心价值观。志愿服务是无偿为社会及他人提供帮助和服务的公益行为，是新时期弘扬和践行社会主义核心价值观的有效载体。广大教师积极参加志愿服务活动，深入了解国情、社情、民情，在实践中提升专业素质和社会服务能力，是坚定理想信念，提高道德情操，用爱心奉献自身学识，引领社会风尚的重要途径，也是创建全国文明单位的重要内容。根据教育部《关于教师参与志愿服务活动的指导意见》（教师〔2014〕9号）文件精神，结合我院实际，我院特制订如下指导意见：
一、总体要求和基本原则
大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，按照广泛参与、长期坚持、注重实效的要求，结合我院教师专业特点和优势，发挥教师志愿服务的示范效应和育人功能，立足教育，服务社会，将志愿服务与技术服务相结合，与促进学生成长成才相结合，与提升教师品德修养及学识水平相结合，努力做党和人民满意的好老师。
坚持鼓励原则，强调教师的社会责任，充分调动广大教师参与志愿服务的积极性、主动性；坚持自愿原则，号召和提倡教师利用工作之余主动参与适合职业特点的志愿服务活动；坚持无偿原则，把公益性放在首位，倡导利他为人的价值理念，鼓励教师根据个人专长和爱好无私奉献；坚持量力原则，讲求实效，尽力而为。党员干部应率先参加志愿服务活动，发挥模范带头作用。
二、主要内容
1.开展关爱他人志愿服务活动。教师志愿者可以开展关爱农村留守儿童、城市随迁子女、我院困难师生群体志愿服务行动，通过“爱心结对活动”，为留守儿童、城市随迁子女、困难家庭学生和学习有困难学生提供学业辅导、思想引导、自护教育、亲情陪伴、帮困助学、就业帮扶等志愿服务活动；可以开展关爱进城农民工志愿服务行动，以技能培训、权益维护、情感关怀、文化服务、素质提升等为重点，开展形式多样的关爱农民工志愿服务活动等。
2.开展技术服务志愿服务活动。教师志愿者可在知识服务、科学普及、文化宣传、政策咨询、专业培训等方面，积极开展科技文化服务下乡进社区、科技成果惠民生、专业对口支援交流、生态环境保护、社会调查和政策建议、扶危济困、“三城联创”、重大活动服务等志愿服务活动，为地方经济和社会发展提供智力支持和技术服务。
3.开展社会公益活动。热爱社会公益事业，到我院帮扶村开展技术服务、科技普及、文化支持、清洁家园、帮困济贫、等活动，走进社区开展扶贫助残活动，走进敬老院、社会福利院开展“送温暖，献爱心”活动等。
4.开展关心下一代志愿服务活动。教师志愿者可以结合我国传统节日，到学校、社区及农村薄弱地区，开展青少年革命传统教育、教学技能传帮带、传统文化弘扬、关心下一代等志愿服务活动，引导青少年认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步增进青少年的爱党、爱国、爱社会主义情感，增强民族精神的感召力和亲情的凝聚力。
三、活动形式
1.教师个体志愿服务要与各党总支团队志愿服务统一起来，提升协同服务能力，更好地满足服务对象的多元需求，逐步形成类型多样、特色鲜明、作用明显的教师志愿服务队伍。
2.教师志愿服务要与各系学生志愿服务统一起来，教师在带头参加志愿服务的基础上，指导帮助学生开展志愿服务活动，形成有效的实践育人成果。
3.教师短期志愿服务要与长期志愿服务统一起来，各党总支可以建立长期交流合作的志愿服务基地，通过系统持久的志愿服务，使教师深入基层、深入一线，增强社会责任感，使志愿服务成为教师成长的新途径。
四、工作要求和组织保障
1.构建部门联动的工作体系。成立黄河水院教师志愿者协会，由工会、党委宣传部牵头，形成工会、宣传部、组织部、人事处、团委、科研外事处等部门协调工作机制，加强对教师志愿服务活动的领导，把志愿服务活动作为教师理想信念教育和职业成长发展的重要环节，在积极推进教师开展志愿服务活动的同时，确保志愿活动安全、有序、健康进行。
各党总支成立教师志愿服务分会，具体负责指导教师开展志愿服务活动。各党总支志愿者注册人数不得少于在职职工人数的30%，指定专人负责，做好志愿服务活动方案制定与实施，建立活动台账，收集整理活动资料等工作。
2.形成教师志愿服务长效机制。学院鼓励教师成为注册志愿者，并将志愿精神纳入教师培养培训体系，建立教师志愿服务“绩分银行”，对教师志愿服务活动进行认证和登记，有关表现纳入教师年终考核评价体系，每位教师每年至少参加一次志愿服务活动。将教师志愿服务活动纳入文明系部（处室）考核评价体系。各党总支要不断培育教师志愿服务文化，强化教师志愿服务意识，提升教师志愿服务精神，增强教师志愿服务能力，形成教师志愿服务长效机制。
3.完善教师志愿服务保障条件。学院将结合实际情况，为教师志愿服务活动提供必要的经费支持和条件保障，大力宣传教师志愿服务先进个人和集体，营造有利于教师志愿服务的良好氛围。
二○一五年一月十五日
